@article {595,
	title = {Corpus et enseignants de fran{\c c}ais L2 en Flandre : une histoire r{\'e}ussie?},
	journal = {Bulletin suisse de linguistique appliqu{\'e}e},
	volume = {data-driven approaches to language learning : theories, methods, applications and perspectives},
	year = {2013},
	pages = {77-96},
	chapter = {77},
	abstract = {<p>Cet article pr\&eacute;sente les r\&eacute;sultats d\&rsquo;une exp\&eacute;rience didactique dans une perspective de\&nbsp;formation de professeurs de langue. Le corpus Lancom permettant d\&rsquo;identifier ce qui est central en\&nbsp;termes de structures discursives employ\&eacute;es dans le fran\&ccedil;ais parl\&eacute; du locuteur natif en situation\&nbsp;d\&rsquo;interaction verbale, il avait aid\&eacute; \&agrave; d\&eacute;finir le programme du Minist\&egrave;re flamand de l\&rsquo;Education pour\&nbsp;<br />
l\&rsquo;enseignement de la comp\&eacute;tence orale en fran\&ccedil;ais L2. Douze ans plus tard, Delahaie (2008) a\&nbsp;analys\&eacute; la pratique\&nbsp;professionnelle d\&rsquo;un jeune professeur non-natif form\&eacute; par Lancom en 1994/95,\&nbsp;ainsi que celle de deux autres\&nbsp;enseignants. L\&rsquo;\&eacute;tude montre l\&rsquo;int\&eacute;r\&ecirc;t que pr\&eacute;sente une approche s\&rsquo;appuyant sur des corpus de donn\&eacute;es authentiques pour la formation d\&rsquo;enseignants de langues, elle\&nbsp;permet \&eacute;galement de revenir sur le rapport entre th\&eacute;orie et pratique.</p>
},
	keywords = {corpus, didactique des langues, discours d{\textquoteright}enseignants},
	author = {Delahaie, Juliette and Dani{\`e}le Flament}
}
@article {598,
	title = {Transposition didactique de l{\textquoteright}inventaire raisonn{\'e} des marqueurs discursifs du fran{\c c}ais},
	journal = {Agence universitaire de la francophonie},
	year = {2011},
	month = {2012},
	type = {ouvrage scientifique},
	keywords = {didactique des langues, marqueurs discursifs},
	author = {Delahaie, Juliette}
}
@article {593,
	title = {Compte-rendu : A.-K. Sundberg, Le poids de la tradition. La gestion professorale de l{\textquoteright}alt{\'e}rit{\'e} linguistique et culturelle en classe de FLE},
	journal = {Revue fran{\c c}ais de linguistique appliqu{\'e}e},
	volume = {1},
	year = {2010},
	month = {2010},
	pages = {145-147},
	type = {compte-rendu},
	keywords = {didactique des langues},
	author = {Delahaie, Juliette}
}
@article {571,
	title = {Oui, voil{\`a} ou d{\textquoteright}accord ? Enseigner les marqueurs d{\textquoteright}accord en classe de FL},
	journal = {Synergies pays scandinaves},
	volume = {4},
	year = {2009},
	month = {2009},
	pages = {17-34},
	type = {ACL},
	keywords = {didactique des langues, pragmatique, s{\'e}mantique},
	author = {Delahaie, Juliette}
}
@mastersthesis {594,
	title = {Fran{\c c}ais parl{\'e}s et fran{\c c}ais enseign{\'e}s. Analyses linguistiques et didactiques de discours de natifs, de non-natifs et d{\textquoteright}enseignants},
	year = {2008},
	month = {manuscript},
	pages = {380},
	school = {Universit{\'e} Paris Ouest Nanterre La D{\'e}fense},
	type = {mastersTh{\`e}se de Doctorat},
	address = {Paris},
	keywords = {AP, corpus, didactique des langues, fran{\c c}ais parl{\'e}, pragmatique, s{\'e}mantique},
	author = {Delahaie, Juliette}
}
@conference {570,
	title = {Comment dire oui ? Etude didactique et linguistique des marques d{\textquoteright}accord dans le corpus LanCom},
	year = {2006},
	month = {2008},
	pages = {373-380},
	edition = {Presses universitaires de Grenoble},
	address = {Grenoble},
	keywords = {didactique des langues, interaction, pragmatique, s{\'e}mantique},
	author = {Delahaie, Juliette}
}
@inproceedings {570,
	title = {Comment dire oui ? Etude didactique et linguistique des marques d{\textquoteright}accord dans le corpus LanCom},
	year = {2006},
	month = {2008},
	pages = {373-380},
	edition = {Presses universitaires de Grenoble},
	address = {Grenoble},
	keywords = {didactique des langues, interaction, pragmatique, s{\'e}mantique},
	author = {Delahaie, Juliette},
	editor = {Loiseau}
}
