@inbook {4766, title = {L{\textquoteright}activation des inf{\'e}rences pr{\'e}dictives au cours de la lecture}, booktitle = {La psychologie de l{\textquoteright}anticipation}, year = {2014}, publisher = {Armand Colin}, organization = {Armand Colin}, address = {Paris}, author = {Doriane Gras} } @conference {4782, title = {Les hommes ont une meilleure repr{\'e}sentation de l{\textquoteright}espace que les femmes : r{\'e}alit{\'e} ou st{\'e}r{\'e}otype ? {\'E}tudes exp{\'e}rimentales}, year = {2011}, address = {Paris, France}, abstract = {

\ Construire un mod\èle spatial de l\’espace qui nous environne repose sur de nombreuses capacit\és, parmi lesquelles les habilet\és spatiales \– pour lesquelles il existe de grandes diff\érences individuelles \− semblent les plus \évidentes. Ces habilet\és incluent la rotation mentale, la capacit\é \à manipuler des perspectives spatiales, la m\émoire des positions, le sens de l\’orientation (Fields \& Shelton, 2006). Quand la source d\’information est verbale, comme dans le cas de descriptions d\’itin\éraires, les capacit\és verbales sont \également impliqu\ées et la capacit\é de la m\émoire de travail \– verbale comme visuo-spatiale \– joue un r\ôle important (e.g. Gyselinck et al., 2009). La litt\érature psychom\étrique sur les diff\érences dues au sexe montre que les hommes tendent \à avoir de meilleures performances que les femmes dans certains tests d\’habilet\é spatiale, particuli\èrement ceux bas\és sur des t\âches de rotation mentale (Lawton, 1994; Hegarty, et al., 2006) et g\én\éralement dans toutes les t\âches li\ées \à l\’encodage des structures m\étriques des relations spatiales (Iachini, et al., 2005). Les femmes semblent elles meilleures que les hommes \à des tests d\’arrangement d\’objets, ou impliquant la m\émorisation et le rappel de points de rep\ères (Levy, Astur \& Frick, 2005). Les donn\ées sont beaucoup moins claires lorsque les environnements concern\és sont plus \écologiques et \à plus grande \échelle. Certaines \études impliquant des environnements spatiaux de taille de type pi\èce ou au-del\à ont \échou\é \à trouver des diff\érences li\ées au genre dans la reconnaissance de sc\ènes, le jugement de directions relatives, ou la capacit\é \à estimer des distances (Shelton \& McNamara, 2004\ ; Peruch, et al., 2006). Ainsi il appara\ît clairement que la phrase \“les hommes ont une meilleure repr\ésentation de l\’espace que les femmes\” est \à nuancer selon le type d\’activit\é consid\ér\ée. Ces st\ér\éotypes sont de plus susceptibles d\’influencer les processus cognitifs mis en jeu dans la construction d\’un mod\èle spatial.

Dans une s\érie d\’exp\ériences, de jeunes adultes de sexe f\éminin et masculin ont \ét\é confront\és \à des descriptions verbales d\’environnements spatiaux, soit de la taille d\’une pi\èce, soit d\’un quartier d\’une ville, et ils ont d\û r\éaliser une s\érie de t\âches destin\ées \à tester leur m\émoire des \él\éments de l\’environnement, de leur localisation et des relations spatiales entre les \él\éments. Leur capacit\é de rotation mentale et de m\émoire de travail a \ét\é \évalu\ée. Les performances ont \ét\é mises en relation avec une estimation de la force du st\ér\éotype sur les capacit\és d\’orientation et de repr\ésentation de l\’espace r\éalis\ée en fin d\’exp\érience \à l\’aide d\’un questionnaire. On s\’attend \à ce que les diff\érences de performances entre hommes et femmes ne se manifestent que sur certaines t\âches, conform\ément aux donn\ées de la litt\érature, et qu\’elles d\épendent alors de la force de leur st\ér\éotype.

}, author = {Doriane Gras and Gyselinck, V. and Dutriaux, L.} }