Dans une tribune au Monde à l’initiative du collectif Les linguistes atterré·es, de nombreuses personnalités de la recherche, de la culture et de l’enseignement s’interrogent sur l’opportunité de réformer l’orthographe afin d’améliorer les résultats des élèves français et de promouvoir la compréhension de la langue et la créativité de l’écriture.